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| 大事记 |
2005年5月，经广州市教育局指定评审专家的一致审议，同方思科成功签约“广州市教育局教科网资源库建设项目”，再次成为广东区域内标志性工程。
2005年4月，同方思科通过竟争性谈判，成功中标广西柳州和湖北省监利县两地教育城域网软件项目，可谓“双喜临门”!
2005年，3月，中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能理论，开发学生潜能的实践研究”爱朗幼教实验区召开第一届幼儿多元智能教学研讨会。会议的规模首次达到300多人，会场气氛热烈，所有参会代表对本次会议成果表示肯定。
2005年2月，值新春佳节之际，清华同方思科乔迁新居，从北四环中路智凯大厦搬迁到知春里太平洋国际大厦，此次办公环境的改善为广大员工营造出了更加和谐、舒适的办公氛围。集中体现出公司在管理方面注重“以人为本”的管理理念。
2004年12月，同方思科成功签约河北省农村中小学远程教育工程试点工作项目。
2004年10月，由同方思科教育研究院《信息技术与研究性学习课程整合研究》子课题组精心策划的《信息技术与研究性学习课程整合研究》 之山西培训研讨会议成功召开。中国教育部中央教科所研究员、国家“十五”课题“基础教育课程开发与推进的比较研究”课题的总负责人、课题主持人、全国语文课程教材教学评价人江明老师出席了此次会议，并为与会成员做精彩演讲。
2004年9月，同方思科教育研究院成功举办了“课程改革与教育信息化，新加坡——中国教育交流国际论坛”，此次论坛以新的高度、新的理念、新的激情再次掀起中国教育信息化的高潮。来自新加坡的高层教育官员和中国各省市的六十余位负责教育信息化的领导，以及两国知名教育专家出席了此次会议，并一同度过了一个愉快的、意义长远的中秋佳节。
2004年8月，经过湖南省农村中小学现代远程教育工程小组的层层筛选，清华同方思科的“资源库管理平台”和“电子备课系统”在众多的竞争对手中胜出，成为湖南省广大中小学校的教育信息化应用之选，充分展现了同方思科产品无懈可击的竞争实力和在当地乃至全国的品牌熟知度。
2004年3月，经过一年多的实验，《国家基础教育（软件）资源库“地市级区域性教育资源中心》潍坊实验区正式采用TF-DERM作为技术平台支撑实施地区整体教育资源建设工作。至此，屡获赞誉的《同方思科TF-DERM分布式资源管理及交换平台》及《同方思科新课标主题资源库》正式入选国家级资源库建设项目实验区使用产品。
2003年8月，采用TF-DERM分布式资源平台、连接近400所学校、13个分中心节点、国内规模最大的多级架构分布式教育资源网在烟台成功开通运行，TF-DERM适应复杂教育城域网络条件的可靠性和稳定性经过实践得到最好的检验。
2003年4月，同方思科教育研究院承担全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《基础教育课程开发与推进的比较研究》子课题《信息技术与研究性性学习课程整合研究》。
2003年3月，国内第一个严格按照《基础教育教学资源元数据规范》、基于多级分布式架构的地区教育资源管理及交换平台（TF-DERM）开发成功。
2003年1月，教育部基础教育课程发展中心领导考察指导同方思科工作，同方思科教育资源入选国家基础教育资源网。
2002年11月, 《中国教育报》整版刊登《教育资源管理(ERM)：突破教育信息化“瓶颈”》，详细介绍了同方思科关于教育资源管理的全新理念，同方思科在全国实施教育资源普及计划。
2002年9月，与亚太地区最大的综合性媒体教育集团新加坡大众电子教学(e-learning)公司进行战略合作，同方思科成为大众集团成员企业。
2002年1月，同方思科教育研究院正式成立。
2001年5月，国内第一个基于UNIX/ORACLE/JAVA技术的城域教育网应用软件由同方思科开发成功.
1999年10月，国内第一个自主版权教学评价类软件产品"考评之星"开发成功，《计算机世界》、《中国教育报》等几十家媒体报道.同方思科正式向软件企业转型。
2000年10月，凭借在教育行业系统集成的雄厚实力和显著业绩，同方思科成为北京市教委校园网建设首批推荐单位。
1998年1月，清华同方思科系统技术有限公司成立并被批准为北京市高新技术企业。
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